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20以内的退位减法

学习目标:
20以内的退位减法
课程简介:
20以内的退位减法:十几减9,十几减8 7 6,最后整理与复习

更多介绍

《整理和复习(一)》参考教案

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简介:通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理,使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法,并能够正确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题

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《十几减几练习课(1)》参考教案

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简介:使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

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《十几减5、4、3、2》参考教案

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简介:通过各种题型的练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够正确熟练地进行计算。

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《练习课》参考教案

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简介:通过练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。

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《十几减8、7、6练习课》参考教案

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简介:使学生熟练掌握十几减8、7、6的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

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《十几减7、6》参考教案

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简介:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

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《十几减8》参考教案

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简介:理解“十几减几”的算理,学会“十几减几”的口算方法,正确计算“十几减几”的题目。

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《十几减9练习课(2)》参考教案

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简介:要求通过练习,学生能够熟练掌握十几减9的计算方法,能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。

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《十几减9练习课(1)》参考教案

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简介:通过练习,使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法。

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《20以内的退位减法》教案

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简介:通过对问题情境的探索,使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法。

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《整理和复习(一)》教案

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简介:通过一图四式的练习,使学生熟练地掌握20以内退位减法,进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

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《解决问题(二)》教案

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简介:使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,初步培养学生分析推理能力。

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《解决问题(一)》教案

《解决问题(一)》教案

简介:初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。

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《十几减几练习课(二)》教案

《十几减几练习课(二)》教案

简介:训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。

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《十几减几练习课(一)》教案

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简介:使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

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《十几减5、4、3、2》教案

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简介:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

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《十几减8、7、6练习课》教案

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简介:训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。

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《十几减7、6》教案

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简介:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

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《十几减8》教案

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简介:使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。

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《十几减9的练习课》教案

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简介:通过十几减9的练习,进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法,提高计算能力。

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《 十几减9》教案

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简介:培养学生初步的抽思象教学过程维能力。

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《整理和复习(一)》教学设计

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简介:口算20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识,与20以内的进位加法同等重要,都是最基础的知识。因此,学生学习这部分内容时,必须在理解算理的基础上学会计算方法,并通

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《解决问题练习课》教案

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简介:生进一步掌握简单应用题的基本结构,学会解答简单的减法应用题。

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《 解决问题(二)》教案

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简介:使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,初步培养学生分析推理能力。

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《十几减几的计算方法》教案

《十几减几的计算方法》教案

简介:使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

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