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表内乘法(一)

学习目标:
乘法的初步认识
课程简介:
乘法的初步认识:2-6的乘法口诀,整理和复习

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简介:让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

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简介:在意义理解的基础上,学会区别乘法和加法问题,选择合适的方法解答。

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简介:通过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的努力。

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简介:学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住一5的乘法口诀。

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简介:使学生熟悉乘法算式中的各部分名称,因数和因数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。

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《练习课(一)》教案

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简介:进一步理解乘法的含义,熟悉求几个相同加数的和时,用乘法表示,认识乘号、会读,写乘法算式。

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《乘法算式中各部分的名称》教案

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简介:使学生知道乘法算式中的各部分名称,乘数和积在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。

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《乘法的初步认识》教案

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简介:初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便,认识乘号、会读,写乘法算式

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《整理和复习》教案

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简介:使学生熟记1-6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。

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《 表内乘法(一)●乘法的初步认识(2) 教案》

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简介:在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用。

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《表内乘法(一)教案》

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简介:使学生熟记5的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。

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简介:初步了解乘法的含义,能把相同加数连加改写成乘法算式。

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简介:使学生使学生熟记乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算。

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简介:使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源,初步认识2、3、4的乘法口诀。

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简介:经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来历,并能理解每句口诀的含义。

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表内乘法(一)——整理和复习

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简介:教学目的: 1、复习1—6的乘法口诀,让学生学会初步的整理口诀 2、提高学生用乘法解决问题的能力 教学重难点: 1—6乘法口诀的整理 教学过程: 1.1—6乘法口诀的整理 2.让学生背1—6

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表内乘法(一)——练习课(6的乘法口诀)

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简介:教学目的: 通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆,并培养学生的解决问题的能力。 教学重难点: 加强对6的乘法口诀的理解。 教学过程: 1.第1题 6ⅹ3+6= 6ⅹ4+6= 6

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