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数学广角—集合

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数学广角—集合
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数学广角—集合

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【教学设计】集合

【教学设计】集合

简介:【教学设计】集 合

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《数学广角》第一课时教案

《数学广角》第一课时教案

简介:使学生体验在现实生活中存在着不确定现象,感受数学与日常生活是相互联系的。通过活动,使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。学会判断哪些事件的发

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《简单的排列组合》第五课时教案

《简单的排列组合》第五课时教案

简介:使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动,找出简单事件的排列数或组合数。培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。

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第四课时教案

第四课时教案

简介:通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动,了解有关两两组合的知识。培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识。培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质,进一步激

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第三课时教案

第三课时教案

简介:通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。 经历探索简单事物排列规律的过程。 培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 感受数学与生活的紧密联系,激发学生学

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第六课时教案

第六课时教案

简介:使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。使学生学会列出简单试验所有可能发生的结果。使学生知道事件发生的可能性大小是不同的,能对一些简单事件发生的可能性大小进行比

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第二课时

第二课时

简介:通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单事物的组合数。 经历探索简单事物组合规律的过程。培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。感受数学与生活的紧密联系,激发学生学好数

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《数学广角——集合教案时10分7秒》

《数学广角——集合教案时10分7秒》

简介:本节教学内容是三年级数学下册第九章《数学广角》的例题1。这一单元主要通过生活中容易理解的题材让学生初步体会集合和等量代换这两种数学思想方法,并运用这些方法解决一些

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《数学广角——集合》教案2

《数学广角——集合》教案2

简介:【教学内容】人教版小学数学三年级上册第104页例1及相关练习。【教材分析】人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第104页“数学广角”单元之“集合”。集合思想

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《数学广角——集合》教案1

《数学广角——集合》教案1

简介:教学目标:(一)知识与技能1、在具体情境中,让学生感受集合的思想,亲历集合圈的产生过程。2、让学生借助直观图理解集合圈中每一部分的含义,通过语言的描述和计算的方法,能解决简单的

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《数学广角——集合》教学设计

《数学广角——集合》教学设计

简介:教学目标:1.知识技能目标:在具体的情境中使学生感受集合的思想,感知集合图的产生过程。2.数学思考目标:能借助直观图理解题意,同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想

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