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八、认识钟表

学习目标:
小明的一天:认识时。生活中几时起床,几时睡觉?
课程简介:
小明的一天,认识钟表,如何看时间。

更多介绍

【课堂实录】认识钟表[1]

【课堂实录】认识钟表[1]

简介:指导学生上局域网,看动画“小明的一天”: 闹铃响,小明早上6:00起床——早餐后7:30上学——8:00上课——12:00吃午饭——下午4:00踢足球——晚上8:30小明睡觉了。

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【课堂实录】认识钟表[2]

【课堂实录】认识钟表[2]

简介:小明的一天,认识钟表,如何看时间。

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【课堂实录】认识钟表[3]

【课堂实录】认识钟表[3]

简介:1. 使学生结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半点。
2.在具体情境中,培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。
3.培养学生初步的观察分析能力,体验与他人合作交流的乐趣。

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【课堂实录】认识钟表[4]

【课堂实录】认识钟表[4]

简介:整时和半时的认识是为以后时、分的教学奠定基础。一年级大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说,每个家庭中都必备有挂钟或钟表,一名6-7岁的儿童也每天要按时起床、吃饭、上学、放学、睡觉等,这样使学生在各种感官上已经感知了时间这一抽象概念的存在,钟表对于他们来说并不陌生。

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【认识钟表】每日一题

【认识钟表】每日一题

简介:数学《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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《小明的一天》教学设计、反思及评析三则

《小明的一天》教学设计、反思及评析三则

简介:《小明的一天》教学设计、反思及评析之一〖教学目标〗  1. 使学生结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半点。  2.在具体情境中,培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间

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《认识钟表》教学设计

《认识钟表》教学设计

简介:一、教学内容:新世纪小学数学一年级上册第八单元“认识钟表”。二、教学目标:1、结合生活经验,学会看钟表,学会认读整时和半时,初步建立时间观念。  2、经历操作、讨论、交流等

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