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十四、玩具和游戏

学习目标:
绒毛小熊|我们的玩具和游戏|语文天地
课程简介:
本节学习一首诗歌和一篇短文,学习相关文字的书写,并背诵语文天地内的一首诗歌。绒毛小熊|我们的玩具和游戏|语文天地

更多介绍

《语文天地十四》教学设计

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简介:第一课时一、小小书法家   1、出示“丰”字。     学生观察,说说:你觉得这个字哪一笔最重要?     学生练写,教师巡视指导。   2、出示“举”字。     指名

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《我们的玩具和游戏》教学设计【二则】

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简介:《我们的玩具和游戏》教学设计之一一、导入:    今天,你们带来了各种各样的玩具,有的是从商店里买的,有的是亲手制作的,有的是新的,有的是旧的,这些玩具陪着你们度过了许多愉快

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《我们的玩具和游戏》教学设计、点评

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简介:〖教学目标〗  1.认识10个生字和两个多音字“漂”和“钉”,能写好本课的7个生字。  2.学会本课中表示玩具名称的词语,积累本课中出现的词语:经常、曲曲折折等。  3.学习

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《绒毛小熊》课堂电化教学设计

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简介:教材:义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级上册第14课《绒毛小熊》一、 教学目标及有关要素一览表课题知识点学习内容学 习水 平教 学 媒 体教 学目 标知

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《绒毛小熊》教学设计【二则】

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简介:《绒毛小熊》教学设计之一教材分析:  《绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章。  诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破,可是“冬冬”却把他当成宝贝

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《绒毛小熊》教学实录

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简介: 教学目标:   1、运用已有的识字方法,认识15个生字。   2、有感情的朗读课文,在阅读中感受、想像语言文字的趣味性。   3、培养学生爱惜玩具,在玩具游戏中培养良好的

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《绒毛小熊》教案、反思、点评

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简介:一.教材分析  《绒毛小熊》是二年级上册第十五单元的第一篇主体课文。本单元以“玩具和游戏”为主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗。设计了玩具交易会,安排了

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《绒毛小熊》教学设计、点评

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简介:〖教学目标〗  1.运用已有的识字方法,认识15个生字。  2.有感情地朗读课文,在阅读中感受、想象语言文字的趣味性。  3.培养学生爱惜玩具,在玩具游戏中培养良好的生活情趣

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