您所在的位置: 抢庄龙虎>北师大版>四年级>语文>上册>十、金钱>教学设计

十、金钱

学习目标:
一枚金币|散落的钞票|毽子里的铜钱|语文天地
课程简介:
本节学习三篇短文,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写,完成语文天地的练习并背诵诗歌。一枚金币|散落的钞票|毽子里的铜钱|语文天地

更多介绍

《语文天地十》教学设计

《语文天地十》教学设计

简介: 第一课时  一、导入新课:    这节课文我们一起来学习《语文天地》。  二、讲授新课:  (一)进行形近生字的比较,组词练习。   1、[出示投影片]     从——丛

浏览:243
查看详情
《毽子里的铜钱》教学设计【三则】

《毽子里的铜钱》教学设计【三则】

简介:《毽子里的铜钱》教学设计之一            第一课时  教学目标   1、学习生字,会认烤等,会写

浏览:969
查看详情
《毽子里的铜钱》教学设计与点评【2课时】

《毽子里的铜钱》教学设计与点评【2课时】

简介:一、教学目标 1.认读8个生字,会写8个生字;积累词语,并体会它们在文中表达的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过理解描写作者心情变化的词句,体会卖山薯

浏览:374
查看详情
《毽子里的铜钱》教学设计与反思

《毽子里的铜钱》教学设计与反思

简介:一、教学目标 基础性目标: 1.认识并能够准确书写课文中的8个生字,尤其是“卑”字。 2.了解文章围绕“毽子里的铜钱”讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普

浏览:469
查看详情
一石激起千层浪《散落的钞票》一文教学片段实记

一石激起千层浪《散落的钞票》一文教学片段实记

简介:《散落的钞票》一文教学片段实记第一处:对课题金钱的理解师:钱是我们生活中必不可少的物质基础保证,但钱并不是万万都能,没有钱却是万万不能的。钱能再现一个人高尚的灵魂,也可以

浏览:319
查看详情
《散落的钞票》教案设计与反思

《散落的钞票》教案设计与反思

简介:《散落的钞票》教案设计教学目标:1、读懂课文内容,体会文中人物的心情。2、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。3、感受课文通过人物的语言刻画性

浏览:1224
查看详情
《散落的钞票》教学设计三则

《散落的钞票》教学设计三则

简介:《散落的钞票》教学设计之一教学要求:   1、学习课生字。   2、读懂课文内容,体会文中人物的心情。   3、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的

浏览:1533
查看详情
《一枚金币》教学设计四则

《一枚金币》教学设计四则

简介:《一枚金币》教学设计之一一、学生分析 现在的学生,因为大多是独生子女,家长非常疼爱,在物质上总是尽量满足孩子,因此,在孩子的心中,金钱来得很容易,自己想要什么家长总能满足,身

浏览:944
查看详情
《一枚金币》教学设计与反思【三则】

《一枚金币》教学设计与反思【三则】

简介:《一枚金币》教学设计与反思之一一、教材分析 本篇课文的教学既要抓住事情发展的先后顺序,理清思路,又要抓住整体感知课文,了解课文是按什么顺序写的。在阅读理解课文时,可以

浏览:1080
查看详情
《一枚金币》教学设计与点评

《一枚金币》教学设计与点评

简介: [教学思路] 1教师、学生共同与文本对话。紧紧抓住文中两次出现的“受不了”一词,引导学生与文本对话,激发想象,从而层层深入理解本文的中心思想,体会作者所要表达的情感

浏览:803
查看详情

您的浏览历史

    暂时浏览记录!