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十二、雪

学习目标:
瑞雪图|下雪的早晨|语文天地
课程简介:
本节学习一首诗歌和一篇短文,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写,完成语文天地的练习并背诵诗歌。瑞雪图|下雪的早晨|语文天地

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《语文天地十二》教学设计

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简介:第一课时  我的摘录笔记读一读  一、 我的摘录笔记。   1、 总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。   2、 交流摘

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《下雪的早晨》教学设计【三则】

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简介:《下雪的早晨》教学设计之一一、学情分析 学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受。读通顺,掌握生字词速度较快。但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导。“以读代

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《下雪的早晨》教学设计与反思

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简介:一、教学目标 基础性目标: 了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨,诗人想起夏日树林里一个天真烂漫的小孩尽情玩耍的情景;体会诗人对美好纯真生活的期盼向往。 初步体会诗

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《下雪的早晨》课堂实录

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简介:一、谈话引入:师:雪,是大自然最壮美的景观。它牵动了多少诗人的情怀,引出了多少优美的诗篇。诗人艾青把对生活的思考融进了《下雪的早晨》中。课前同学们预习了这首诗,什么给你留

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《瑞雪图》教学设计四则

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简介:《瑞雪图》教学设计之一一、教材分析 本课用生动、优美的语言为我们勾画了一幅瑞雪图:描述了胶东半岛的第一场雪,雪前、学中和雪后的美景。同时,文本产生的特殊年代,还赋予了

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《瑞雪图》教学设计、反思与点评

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简介:一、学情分析 本班人数较多,自主学习能力强的学生比较多,组织能力也较强,合作学习效果好,但两极分化现象也明显。生活在南方,对大雪虽缺乏直观感受,但满怀憧憬。 二、教学目

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