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八、危急时刻

学习目标:
“诺曼底”号遇难记|生死攸关的烛光|语文天地
课程简介:
本节学习两篇短文,学会理解作者想要表达的含义,学习相关文字的书写,完成语文天地的练习。“诺曼底”号遇难记|生死攸关的烛光|语文天地

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《语文天地八》教学设计

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《生死攸关的烛光》教学片段实录与点评、反思

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简介:一、初读课文,扫清阅读障碍。二、交流感受,初步感知课文主要内容。三、激发兴趣,设计折线图示把握文章内容。【王山而点评】  从实录中看,重点是“三”(激发兴趣,设计折线图示把

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《生死攸关的烛光》随堂研究课教案与反思

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简介:设计理念  词语,只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义,才折射出人物内在的品质和精神。词语,只有回归文本之中,才有生命的活力,才是积极和充满生

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《“诺曼底”号遇难记》教学实录及反思

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简介:师:同学们,今天,老师想和你们一起来学习法国著名作家雨果写的一篇文章《“诺曼底”号遇难记》.故事发生在1870年3月17日夜晚,哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦

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《“诺曼底”号遇难记》说课稿

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简介:教材分析:《“诺曼底”号遇难记》北师大版语文五年级上期第七单元的一篇主题课文,第七单元以“危急时刻”为主题编排了三篇主题课文,两篇拓展阅读,编者目的是让学生在感受课文中

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《“诺曼底”号遇难记》教学设计五则

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简介:《“诺曼底”号遇难记》教学设计之一教材介绍:    课文讲述“诺曼底”号轮船被撞遇难,全船的人一片恐慌,船长哈尔威镇静地指挥船员救援、运送争先恐后逃生的人,使救援工作顺

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