您所在的位置: 抢庄龙虎>苏教版>一年级>语文>下册>课文3>教学设计

课文3

学习目标:
吃水不忘挖井人|他得的红圈圈最多|奶奶的白发|陈毅探母|好学的爸爸
课程简介:
学习课文:《吃水不忘挖井人》,《他得的红圈圈最多》,《奶奶的白发》,《陈毅探母》,《好学的爸爸》,做练习4

更多介绍

【考察造句】每日一题

【考察造句】每日一题

简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

浏览:0
查看详情
《练习4-学用字词句》的教学案例及评析

《练习4-学用字词句》的教学案例及评析

简介:[教学片断]内容:苏教版小学语文义务教育课程标准实验教科书第二册练习4,学用字词句(有关拟声词的练习)。  授课者:王晓会    评析:阿建(她老公)  索引:在此俺们一家子让你们

浏览:451
查看详情
《练习4 学习字词句》教学设计五则

《练习4 学习字词句》教学设计五则

简介:《练习4 学习字词句》教学设计之一教学目标:1. 让学生通过练习初步掌握一些构字规律,懂得表示发出声音的词大多是口字旁。2. 让学生在学习过程中回归生活,在情境中感受自然界美好

浏览:1015
查看详情
好学的爸爸》教学案例

好学的爸爸》教学案例

简介:师:小朋友,什么叫充电?生:充电就是当手机没有电的时候,连上上充电器,给手机加点电进去。生:我妈妈的电瓶车也要充电。生:我的遥控车也要充电。师:当一样东西没电时就要充电。那么,“我

浏览:309
查看详情
《好学的爸爸》教学设计四则

《好学的爸爸》教学设计四则

简介:《好学的爸爸》教学设计之一一、教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4

浏览:693
查看详情
《陈毅探母》教学设计五则

《陈毅探母》教学设计五则

简介:《陈毅探母》教学设计之一【课文教材解析】 本文讲的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事,表现了他和母亲之间的亲情。全文共3个自然段。第一自然段是写陈毅元帅知道母亲生病

浏览:1097
查看详情
《奶奶的白发》教学案例与反思二则

《奶奶的白发》教学案例与反思二则

简介: 让学生主动识字——《奶奶的白发》教学案例与反思之一   案例:苏教版第二册《奶奶的白发》  师:(出示本课生字卡片)课文

浏览:393
查看详情
《奶奶的白发》教学设计三则

《奶奶的白发》教学设计三则

简介:《奶奶的白发》教学设计之一教学目标:知识目标:⒈学会9个生字及由这些生字组成的词语,并认识“心”字底和“八”字底。⒉正确、流利地朗读课文、背诵课文。情感目标:认识到老一

浏览:610
查看详情
《他得的红圈圈最多》教学片段

《他得的红圈圈最多》教学片段

简介:学生齐读第一小节:邓小平爷爷小时候就能写一手好字,经常受到老师的夸奖。 师:小朋友,谁能告诉我,什么叫“一手好字”? 生:这里就是指邓小平爷爷写的字非常好。

浏览:278
查看详情
《他得的红圈圈最多》教学设计五则

《他得的红圈圈最多》教学设计五则

简介:《他得的红圈圈最多》教学设计之一一、教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。   2、学会课文的8个生字,两条绿线内的6个生字只识不写。认识1个偏

浏览:913
查看详情
《吃水不忘挖井人》教学实录

《吃水不忘挖井人》教学实录

简介:革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代,更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性,此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日

浏览:374
查看详情
《吃水不忘挖井人》教学设计六则

《吃水不忘挖井人》教学设计六则

简介:《吃水不忘挖井人》教学设计之一教学目标:  一、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字。  二、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。  三、

浏览:1159
查看详情

您的浏览历史

    暂时浏览记录!