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课文3

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学习课文:《蒲公英》,《三袋麦子》,《哪吒闹海》,《习作3》,做《练习3》。
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学习课文:《蒲公英》,《三袋麦子》,《哪吒闹海》,《习作3》,做《练习3》。

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《练习3》教学设计及课后反思(共3课时)

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《哪吒闹海》教学设计三则【4-6】

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简介:《哪吒闹海》教学设计之一【教学要求】   ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。   ⒉学会本课11个生字,理解有生字组成的词语。   ⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎

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《哪吒闹海》教学设计及课后反思【3课时】

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简介: 第一课时 一、教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会

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《三袋麦子》教学设计三则【7-9】

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简介:《三袋麦子》教学设计之七一、教学要求   1、学会本课11个生字,理解由生字组成的词语。   2、理解课文内容,知道小猪、小牛、小猴处理麦子的不同方式,懂得谁的做法好,体会

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简介:《三袋麦子》教学设计之四 教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述故事。   2、学会本课12个生字,理解由生字组成的词语。   3

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简介:《三袋麦子》教学设计之一【教学要求】   ⒈学会本课生字,理解有生字组成的词语。   ⒉能讲述这个故事,知道小猪、小牛、小猴谁的做法好,体会三个动物的美好品格。   

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《三袋麦子》片段赏析【二则】

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《三袋麦子》教学谈

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简介: [设计背景]   《三袋麦子》是一篇童话故事,课文情节生动有趣,语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后,小猪、小牛和小猴各自用

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《蒲公英》教学设计五则【1-5】

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简介:《蒲公英》教学设计之一一、教学要求:   ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。   ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用"可爱""亲切"造句。   ⒊朗

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