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课文2

学习目标:
学习课文:翻越远方的大山,雪儿,花瓣飘香,习作2,练习2
课程简介:
学习课文:翻越远方的大山,雪儿,花瓣飘香,习作2,练习2

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《翻越远方的大山》教学设计【三则】

《翻越远方的大山》教学设计【三则】

简介:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神,同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜,但只要坚持不懈地努力,总有超越的时候。

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《练习2》教学设计【二则】

《练习2》教学设计【二则】

简介:《练习2》教学设计之一【教学要求】:   1、认真读短文,找出其中表示颜色的词,并能说出类似的词语,在此基础上学会简单的运用。   2、照样子,练写上下结构的字。   3、熟

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《习作2》教学设计【二则】

《习作2》教学设计【二则】

简介:《习作2》教学设计之一习作2教学目标1、 提起手中的画笔,为同学,老师,家长画张像,也可以画想象中的人。2、 介绍画中的人物,用文字为别人画张像,写一写他的外貌,性格,爱好等。3、 画

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《花瓣飘香》教学设计三则【4-6】

《花瓣飘香》教学设计三则【4-6】

简介:《花瓣飘香》教学设计之四教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。   2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。   3、抓

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《花瓣飘香》教学设计三则【1-3】

《花瓣飘香》教学设计三则【1-3】

简介:《花瓣飘香》教学设计之一【教材简析】   《花瓣飘香》是苏教版第六册中的一篇阅读课文,整篇课文洋溢着浓浓的亲情。情节简单,但是写得情真意切。课文通过写一个小女孩给生

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《花瓣飘香》说课设计

《花瓣飘香》说课设计

简介:各位老师,你们好!今天我要说的课是义务教育课程标准实验教科书中的第6课《花瓣飘香》。  这是一篇洋溢着浓浓亲情的课,它通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的事,赞美了小女

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《花瓣飘香》教学实录

《花瓣飘香》教学实录

简介:课  题:花瓣飘香  教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。   2、凭借具体的语言材料中,培养学生从小具有敬爱父母的思想品质陶冶高尚情

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《雪儿》教学设计四则【5-8】

《雪儿》教学设计四则【5-8】

简介:《雪儿》教学设计之五教学目标   1运用学过的识字方法,学会本课10个生字。   2能联系上下文,理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。  

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《雪儿》教学设计四则【1-4】

《雪儿》教学设计四则【1-4】

简介:《雪儿》教学设计之一 苏教版小语第六册《雪儿》一课,讲述了小作者从受伤的白鸽重新飞上蓝天得到启示和鼓舞的故事,教育学生从小确立乐观向上的生活态度,写出了作者对白鸽雪儿

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《雪儿》教学设计及反思【2课时】

《雪儿》教学设计及反思【2课时】

简介: 第一课时 一、教学目标:1、学会本课生字,联系

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《雪儿》教学片段评析【二则】

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简介:《雪儿》教学片段评析之一教学片段  师:老师听着你们富有感情的朗读(朗读的是课文第三自然段),心中也不由得产生急切之情,盼着雪儿的伤快点儿好起来,早日飞回蓝天!  “终于有一

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《雪儿》教学实录

《雪儿》教学实录

简介:师:每个人都有一个名字。我的名字叫“薛法根”(书写在黑板上)。念念老师的名字,有什么感觉?  生:感到很拗口。  生:好象很生硬。  生:不太好听。  ……  师:看起来,大家都不

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