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课文7

学习目标:
学习课文:《林冲棒打洪教头》,《少年王冕》,《黄鹤楼送别》,《清平乐 村居》,《习作7》,《练习7》
课程简介:
学习课文:《林冲棒打洪教头》,《少年王冕》,《黄鹤楼送别》,《清平乐 村居》,《习作7》,《练习7》

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《练习7》教学设计

《练习7》教学设计

简介:1、会背《朝代歌》,并了解历朝历代的一些名人。
2、写好钢笔字。
3、熟记十二条成语或四字词语。

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《习作7》教学设计【二则】

《习作7》教学设计【二则】

简介:1、根据教材提供的四个题目,选择一个自己感受最深的内容写下来。
2、培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯,进一步丰富自己的见闻,不断积累习作素材。

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《清平乐 村居》教学设计【二则】

《清平乐 村居》教学设计【二则】

简介:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶
3、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。

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《黄鹤楼送别》教学设计【二则】

《黄鹤楼送别》教学设计【二则】

简介:1. 精读课文,感受诗人话别的情景。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

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【考察词的结构】每日一题

【考察词的结构】每日一题

简介:语文《每日一题》是全新推出的视频讲解系列课程。本课程以“积跬步,至千里”为宗旨,帮助学生及时巩固每日所学,不留死角。每日每年级一题,题型经典,直击考点、难点和学生的易错点;讲解全面,注重方法和技巧的点拨,兼顾知识归纳,培养学生的知识迁移能力和举一反三能力。

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《少年王冕》教学设计及课后反思【二则】

《少年王冕》教学设计及课后反思【二则】

简介:《少年王冕》教学设计及课后反思之一 第一课时 教学目标 1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受王冕

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《少年王冕》教学设计三则

《少年王冕》教学设计三则

简介:《少年王冕》教学设计之一课前谈话:同学们你们都穿上了羽绒服,这说明现在已经进入隆冬季节了,那么在这么一个寒冷的季节里,你知道哪一种花又将迎风吐蕊了?(梅花)那你积累过写梅花的

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《林冲棒打洪教头》教学设计五则

《林冲棒打洪教头》教学设计五则

简介:《林冲棒打洪教头》教学设计之一一、导入   1、读课题   2、文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛?指名回答     师在“棒打”二字上加点   3、指名完成填空,用一

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《林冲棒打洪教头》教学实录三则

《林冲棒打洪教头》教学实录三则

简介:《林冲棒打洪教头》教学实录之一3月21日,河南漯河郾城县苏教版(国标本)教材培训暨教学研讨会在郾城县人民剧院进行。江苏省南京市北京东路小学校长、特级教师孙双金亲临会场,执

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《林冲棒打洪教头》片断实录

《林冲棒打洪教头》片断实录

简介:《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著《水浒传》的第八回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中路过柴进的庄上,与洪教头比武过招并打

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《林冲棒打洪教头》教案及反思【3课时】

《林冲棒打洪教头》教案及反思【3课时】

简介: 第一课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言

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【课堂实录】【孙双金】林冲棒打洪教头及课后点评

【课堂实录】【孙双金】林冲棒打洪教头及课后点评

简介:3小时的【课堂实录】语文特级教师【孙双金】老师讲的《林冲棒打洪教头》及课后点评,老师们认真听!

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