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课文3

学习目标:
学习课文:《小草和大树》,《轮椅上的霍金》,《一本男孩子必读的书》,《鲁宾逊漂流记》,《习作3》,《练习3》
课程简介:
学习课文:《小草和大树》,《轮椅上的霍金》,《一本男孩子必读的书》,《鲁宾逊漂流记》,《习作3》,《练习3》

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苏教版六年级语文上册《练习3》教学设计

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简介: 习作要求   1、介绍自己喜欢的一种美味,可以用他的名字为习作命题。   2、写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。   3、适当

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《习作3》教学设计

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简介: 教学目标:   1、选择自己喜欢的美味写下来,突出它的色、香、味、形。   2、能在叙述的过程中融入自己的心理体验。   3、通过互动,培养小组合作意识和创新意识

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《鲁宾逊漂流记》教学设计

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简介: 本学期语文书上《我读书,我快乐》推荐学生读的书是《鲁滨逊漂流记》。如何读好这本书,如何让学生读有所思,读有所悟?我选择了这样做:  一、内容简介:    17世纪中叶,鲁

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《一本男孩必读的书》教学设计三则【1-3】

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简介:教学设计之一第一课时  教学要求:   1、能正确、流利、有感情的朗读课文。   2、学会本课8个生字,两条绿线内的6个生字只识不写,理解词语。   3、能正确、流利地朗

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《轮椅上的霍金》教学设计

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简介:  教学目标   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课的9个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提供的词语中选两个造句。  

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《小草和大树》教学设计二则

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简介:教学设计之一 教学目标   1、正确、流利,有感情地朗读课文。   2、学会本课生字,理解词语。   3、理解课文,领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人

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